『倫理（２単位）』『政治・経済（２単位）』ではなく、『倫理、政治・経済（４単位）』としなければならない


　タイトルから見て、「えぇっ！？　そんなバナナ！」と思った方もいらっしゃるかもしれません。ここまで来て、公民の負担を重くするのか？　という感じです。

　でも、大前提となるのは、高等学校必履修科目。現課程における公民では、『現代社会（２単位）』または『倫理、政治・経済（４単位）』のどちらかです。『倫理』だけとか、『政治・経済』だけとかは、認められていません。大学入試センター試験には、『倫理、政治・経済』という科目がありますし、一応『世界史Ｂ』『日本史Ｂ』『地理Ｂ』と同じく、旧帝国大学レベルなら、その科目の受験が求められているものです。おまけに一橋大学では、２次試験で『倫理、政治・経済』という科目で受験することもできますから、一見すると『倫理、政治・経済』という科目が高校の授業にあってもいいと思うのですよね。

　ところが多くの高校ではこうやっていないのです。千葉県立千葉高等学校の社会のカリキュラムを見ればわかりますね。１年生で『倫理』、３年生で『政治・経済』を履修します。要するに、分割履修というものです。

　管理人が千葉県立千葉高等学校の生徒だったときは、２年生で『倫理（２単位）』『政治・経済（２単位）』を履修しました。とくに『政治・経済』はかなりの苦痛でした……。

　管理人の代の１学年は、９クラス（定員３６０人）でした。Ａ組からＩ組まであって、そのうち、Ａ組からＨ組までが、『政治・経済』の担当教師が同じだったのです。８クラスに相当します。２単位ということは、週に２コマの授業ということなので、その教師は週に１６コマ授業を受け持っていたのです。

　２学期には、現代社会における種々のテーマに基づいて、ディベートをおこなう授業を展開していました。たとえば……

・消費税率を１０％に引き上げるべきであるか？
・年金制度を存続させるべきか？
・ＯＤＡをやめるべきか？
・財政再建と不況対策、どちらを優先すべきか？
・外国人労働者を受け入れるべきか？

　数人でチームを組んで、肯定派と否定派に分かれて、討論をおこなうというものです。ここで注意したのが、８クラスがすべて同じテーマでディベートをやっていたわけではないということです。というわけで、教師も大変です。そのクラスにあった資料を用意しなければならず、違うクラスの資料を持ってきたということもありました。

　教師も間違えるものです。

　でもそれ以前に、８クラスも受け持たせること自体が無謀なのです。

　教師としては、生徒を管理しやすいし、成績のつけ方も統一しやすいから、いいのかもしれないですけれど、クラスごとに授業の進捗が違っているのにもかかわらず、「前の授業でどこまで話したか？」「このことは前の授業で話したか？」なんてことを生徒たちに聞いてくる有様なのです。

　管理人をはじめとした生徒たちにとっても、前の授業でどこまでやったかなど、実は覚えていないのです。当然です。火曜日に授業があったら、次の授業は金曜日、なんてこともあるのです。２日も間隔が開いてしまえば、もうアウトです。


　ではこれを、『倫理、政治・経済』として、週に４コマ、まぁ前半で『倫理』をひたすらやって、後半で『政治・経済』をひたすらやるとどうでしょう？

　週４コマですと、平日はほぼ毎日公民に触れることができます。ですので、生徒にとっても教師にとっても、前の授業の内容を思い出すということをしなくてもよくなります。当然８クラスも受け持つことができなくなるので、４クラスくらいになってしまうのですが、クラスの違いによる混乱を防ぐという意味でも、この２科目は一つにまとめるべきなのです。


　ちなみに、『大阪府立高槻上牧高等学校』は、『サイエンス∫プリキュア』『ソーシャル＠プリキュア』の舞台となる高校ですが、３年生の前期、つまり４月から１０月初旬にかけて、『倫理、政治・経済』を週８コマおこないます（選択で）。『倫理』の教科書内容の授業は９週間（２ヶ月）で終了。６月中旬の前期中間試験の試験範囲は、『倫理』の教科書内容全部です。夏休みをはさんで『政治・経済』も９週間で終了。前期期末試験は『政治・経済』の教科書内容全部です。

　１年、２年と公民に手を出さないでも、３年生の１１月あたりには、『倫理、政治・経済』のセンター対策などすぐに終わります。１年、２年と英語と数学を徹底して勉強している彼らには、３年時における英語と数学のマーク模試など『メンテナンス』『お遊び』程度でしかないのです。英語と数学は２年生までに入試レベルまで完成させるプランを実行しています。

　だから３年時に公民の勉強をがっつりやることができるのです。

　高校受験の際の偏差値が高々５２程度の高校から、大阪大学や京都大学に毎年多数現役合格者を出す所以です！


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