小学１年生の児童に教育漢字を叩き込ませようとする小学館


　小学館といえば、どんなものを想像しますか？　ドラえもんとかいうのではないでしょうね？　それはあながし間違っていないと思います。そんな小学館ですが、「小学一年生」という雑誌で、とんでもないことをやらかしてしまいました。

　２０１７年８月３１日ごろに発売された、「小学一年生１０月号」です。ドラえもんの秘密道具をもじった、「アンキパンメーカー」が付録としてつけられたものですが、「小学校６年間ずっと使える！　学習漢字１００６＋２０の本」というのもついてきました。小学校で学習する漢字をすべて、１冊の冊子にまとめたというものです。

　以前までは「小学一年生」のほかにも、「小学二年生」「小学三年生」「小学四年生」「小学五年生」「小学六年生」という雑誌を出していたのですが、それらがすべて廃刊となったために、以前までは「小学一年生」〜「小学六年生」の６冊に散りばめられていた小学校教育のすべての内容が、「小学一年生」という１冊の雑誌に圧縮されてしまったのです。

　ちなみに、小学校で習う漢字のことを教育漢字といい、１年生では８０字、２年生では１６０字、３年生では２００字、４年生では２００字、５年生では１８５字、６年生では１８１字の漢字を現課程では習います。管理人も、３年生になったあたりから、急に漢字の量が増えたなー、と感じるようになりました。

　そんな１０００字以上もの漢字を小学１年生の児童に叩き込もうというものですから、一般の人から見れば、小学館のやっていることは『異常』『非常識』としか言いようがありません。


　しかしこれ、暗記のメカニズムから言えば、そんな学年ごとにちまちまと学習するよりも、最初に一気にドッカーンとやって、６年間かけて反復練習するようにしたほうがいいのです。ですから、もしこれをお持ちのご家庭があれば、ぜひとも２年生以降に学習する漢字についても、この段階で先取りして学習させてもいいのではないのでしょうか。

　とくに効率の良い教材としては、「てんとう虫コミックス」が挙げられます。「なぜ漫画が……」と思われるかもしれませんが、「てんとう虫コミックス」の場合、とくにドラえもんなんかは顕著ですが、小学１年生の児童でもわかるように、漢字にルピが振られているものです。漢字そのものだけでなく、使う場面をも理解させるのに、ちょうどよいものとなります。

　２０１８年３月に、「映画ドラえもん　のび太の宝島」が上映され、特設サイトもあります。「３月３日大航海！」と書いてありますが、それは、劇場は船であり、スクリーンを通じて、ドラえもんたちとともに、宝島へ向けて冒険の旅へ出かけよう！　という小学館（藤子プロ？）から子どもたちへメッセージを送るための、一種の掛詞です。上映することの「こうかい」というのは、「公開」という漢字を使わないとだめです。このように漢字は熟語、用法で覚えるようにしないと、とんでもない間違いをすることになります。



　それではここで、小学１年生の児童に１０００字以上もの漢字を一度に覚えさせようとする、こんな世間から見れば非常識ともいえるやり方をやった小学館の本音（の推測）を聞いてください。


　皆さんは、常用漢字というのはいくつあるか知っていますか？
　常用漢字というのは、法令、公用文書、新聞、雑誌、放送など、一般の社会生活において、現代の国語を書き表す場合の漢字使用の目安となるもので、内閣が告示する「常用漢字表」に示された日本語用の漢字のことです。いわば義務教育中に覚えなければならない漢字です。要するに、常用漢字から教育漢字を差し引いたものは、中学校で登場する新出漢字ということになります。

　答えは、２１３６字（２０１０年現在、いわば現課程）です。
　ここから教育漢字１００６字を差し引くとどうでしょうか？　１１３０字ですね。これが中学校で登場する新出漢字になります。どうですか？　相当多いでしょう？　しかも、小学校は６年間あるのに対し、中学校はたったの３年間しかありません。３年間で１１３０字って、１年間で３７５字以上も新たに学習するということになります。

　翻って、小学館の出した本のタイトルをもう一度見返してください。小学６年生までに、１００６＋２０の漢字を学習するとみてとれますね。この２０とは何のことでしょう？

　答えは、「現課程では『中学校で登場する新出漢字』だが、新課程では『教育漢字』になる漢字」です。次の２０字が挙げられます。

茨、媛、岡、潟、岐、熊、香、佐、埼、崎、滋、鹿、縄、井、沖、栃、奈、梨、阪、阜

　これは日本の都道府県名に使われている漢字ですね。注意しなければならないのは、これらの漢字でも現課程では中学校までに学習する漢字（＝常用漢字）なのです。新課程では教育漢字が２０字増える分、中学校で登場する新出漢字は２０字減るということです。

現課程　教育漢字：１００６字　中学校で登場する新出漢字：１１３０字
新課程　教育漢字：１０２６字　中学校で登場する新出漢字：１１１０字（予定）

　それでも新課程においても、中学校では１年間あたり３７０字もの新出漢字に触れることになります。小学校２年分ですよ？　とんでもない量ですよね。ですから小学６年生の春を迎えるころには、教育漢字をマスターして、小学６年生の１年間をかけて、中学校で登場する新出漢字も２５０字程度先取りして学習を進めるのが理想、というのが小学館の本音なのだと推測します。逆に言えば……


　小学校を卒業するまでに、小学校で習う漢字（＝教育漢字）をマスターしておかなければ、お話にならない！


……ということです。管理人の場合、小学６年生の冬休みのしおりにて、上記の文を目にしました。そんな時期に言われても、遅いですよね。もう小学１年生の時から、スパルタ教育を施さないといけない、という危機感があるわけです。


　そして中学生はあまりの新出漢字の多さに頭を悩ませるのです。そこで文部科学省という悪の組織が登場します。「そうか、今の中学生は、新出漢字の多さに悪戦苦闘しているのか……ならばこうしよう」と身を乗り出します。結局失敗に終わりましたが、もう少しでとんでもないことをやらかすところでした。それについてはおいおい解説することにしましょう。


Copyright©2017 DigiTube Holdings, inc.　All rights reserved.